El presente articulo muestra un acercamiento a la ludica en las aulas de ingenieria revisando sus fundamentos pedagogicos, sus aplicaciones como estrategias pedagogicas y algunos casos de exito en diferentes entornos y tematicas, revision que demuestra la importancia de la ludica en los procesos de ensenanza aprendizaje y algunos errores en la aplicacion de las mismas por parte tanto de docentes y estudiantes por la falta de fundamentacion o manejo de las herramientas existentes.