Acompañamiento y adaptación de recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el aula inclusiva: una experiencia con niños ciegos
Este documento esboza la propuesta de plan de trabajo, en la modalidad de pasantia de extension, en el marco de acuerdo de voluntades entre el colegio Jose Felix Restrepo IED y la Universidad Distrital, particularmente con el proyecto Curricular Licenciatura en Educacion Basica con Enfasis en Matematicas- LEBEM. En esta modalidad de trabajo de grado el pasante realiza un trabajo cooperativo, pedagogico y en beneficio a la condicion de diversidad en el area de matematicas, con los estudiantes ciegos de la Institucion Educativa Distrital Jose Felix Restrepo.
