Como una necesidad de los proyectos pedagogicos, la directora general de materiales educativos de la Secretaria de Educacion Publica de Mexico, desde la perspectiva de una sociedad de conocimiento, regulada por principios democraticos, y problematizando la ensenanza de la lectura en Mexico, propone la lectura como un ejercicio dinamico que permita una relacion directa e interpelativa entre el lector y el texto, pensando en formar sujetos que no solo lean, sino que accedan a la cultura escrita, tambien como productores, reconociendo la diversidad de lecturas y expectativas de los escolares.