El proposito de este trabajo fue ofrecer un acompanamiento a un grupo piloto a traves de un ambiente virtual de aprendizaje (AVA), utilizando la plataforma Moodle (Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment; Entorno Modular de Aprendizaje Dinamico Orientado a Objetos), que es una plataforma libre que ayuda a crear comunidades de aprendizaje en linea, su diseno se baso en las ideas del constructivismo en pedagogia, el cual senala que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en cambio de ser transmitido de libros o ensenanzas, ademas se fortalece con el aprendizaje colaborativo. Trabajar como docentes desde este punto de vista, centrando el proceso en el estudiante, con el empleo de un AVA, ayuda a construir conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos previos y propios, permite ademas la interrelacion con los pares y con el docente a traves de las herramientas propias de la plataforma moodle, (chats, foros, aula) y otros complementarios como chat libre de Messenger y/o Skype, correos, etc., hecho que se evidencio con la encuesta de cierre que se efectuo al grupo piloto y a un grupo control.