En el presente estudio, se pretende caracterizar el proceso de ensenanza de la estadistica y la media en el programa de psicologia en la Universidad Cooperativa sede Neiva para plantear aspectos relevantes en una propuesta didactica para los estudiantes. Es un estudio con un diseno metodologico transversal, descriptivo cuali-cuantitativo; los instrumentos utilizados fueron la encuesta y la revision documental. Como resultado se obtuvo que los docentes y estudiantes coinciden en que la ensenanza de la estadistica y la media esta caracterizada por una clase magistral, el estudiante como receptor de conceptos, el tablero principal recurso didactico, y por no utilizar la evaluacion para despejar dudas individuales. Se concluye que la ensenanza de la estadistica debe propender por crear una cultura estadistica, puesto que su objeto de estudio es utilizado por otras disciplinas para adelantar procesos investigativos y por el ciudadano, para la lectura de informacion significativa.