Este articulo muestra el diseno de un sistema de formacion de competencias, en la educacion superior, a proposito de la apropiacion de la nocion de Propiedad Intelectual (PI) . Para lograr lo anterior, se esboza la posibilidad que ofrecen los procesos de proteccion de PI en formar competencias informacionales y cientificas en quienes los realizan. A partir de aqui se definen tanto las competencias informacionales como las competencias cientificas que los procesos de PI ayudan a desarrollar. Las partes constitutivas del sistema de formacion y sus relaciones como un todos, se ilustran empleando nociones del pensamiento de sistemas blando (Metodologia de Sistemas Blandos), para su comprension