La inclusion de animaciones, fotografias o un video realista puede activar los sentidos de manera que se amplie la posibilidad de fijar mayor cantidad de informacion en una sola sesion de clase. La percepcion sensorial puede aumentar desde un 20%, cuando es solo auditiva, hasta un 80% si se incluye un elemento interactivo (Wolf, 1996). Tomando conciencia de la importancia del uso del computador como herramienta de apoyo en la ensenanza, se decidio la realizacion de un programa multimedia, siguiendo la metodologia expuesta por Dick y Carey citada por Fenrich (1997), que reuniera de manera sistematica y organizada toda la informacion sobre las operaciones unitarias absorcion y extraccion liquido-liquido, basicas en la formacion de un ingeniero quimico. Se hizo uso de tres paquetes computacionales: Visual Basic 6.0®, para realizar los programas de calculo, Flash 5.0®, para crear las animaciones y Director 8.0®, para ensamblar toda la aplicacion multimedia. El modulo se estructuro de manera sencilla y con una interfaz agradable para que el usuario pudiera tener un acceso facil y ameno. Se espera que el modulo de ensenanza se convierta en una herramienta de apoyo para profesores y estudiantes, contribuyendo asi al mejoramiento de la educacion superior en Venezuela.