El articulo presenta una revision de investigaciones relacionadas con el tema de la agresividad infantil. De igual manera, se nombran estudios que resaltan programas de prevencion e intervencion que se han desarrollado en el ambito escolar, para disminuir o prevenir las conductas agresivas en los infantes. El enfoque metodologico utilizado fue cualitativo. Los resultados mas significativos son: 1. Los comportamientos agresivos manifiestos en la infancia tienen su origen en la familia, pero se visibilizan en el escenario escolar; 2. Los programas de Intervencion estan disenados para trabajar con ninos, familia y maestros; 3. Los programas de prevencion que involucran la escuela buscan que los agentes educativos logren competencias en cuanto a la aplicacion de la norma con miras a mantener la disciplina.