Este estudio evalua el efecto de la retroalimentacion en el desarrollo de la transformacion de funciones en relaciones formales y arbitrarias entre estimulos, mediante una replica de la investigacion de Tonneau, Arreola y Martinez (2006), con 21 participantes y mediante tres condiciones experimentales: (a) relacion formal entre estimulos sin retroalimentacion, (b) relacion arbitraria entre estimulos sin retroalimentacion y (c) relacion arbitraria entre estimulos con retroalimentacion. Las condiciones a y b no replicaron los hallazgos del estudio citado y no se diferenciaron claramente del desempeno del tercer grupo. Se discute que en las condiciones de estudio del comportamiento simbolico no son suficientes las relaciones espaciotemporales entre los estimulos, la retroalimentacion y el requerimiento de una respuesta.