Un modelo de contexto para un escenario pedagogico explica a sus usuarios (profesores, disenadores y desarrolladores de software) la manera como un entorno de aprendizaje basado en tecnologia llevara a cabo el proceso educativo. Por lo tanto, su estructura debera expresar lo mas claramente posible todos los elementos que lo componen (tanto en el nivel educativo como en la fase de diseno del software) y sus interrelaciones, y debera permitir realizar analisis de su comportamiento para su futuro mejoramiento. Este trabajo define un proceso de modelado del contexto para adaptar acciones tutoriales llevadas a cabo en actividades de aprendizaje mediadas por tecnologia y para influenciar la autorregulacion de dichas acciones en lo relacionado con la asistencia y monitorizacion personalizada de las necesidades de los estudiantes frente a la tematica especifica tratada y el mantenimiento y actualizacion de las estrategias de ensenanza/aprendizaje y de los objetos de aprendizaje (contenidos).