El objetivo del presente ensayo es hacer una justificacion de la docencia de la psicologia experimental, en un contexto de docencia y de practica de la psicologia como el de Colombia. Para hacerlo, el autor parte de que la docencia de la psicologia experimental en Colombia no se justifica solamente por el aporte historico de la metodologia experimental en el desarrollo de los conocimientos psicologicos, y por la necesidad de que el psicologo se familiarice con ese procedimiento y con esos conocimientos, sino tambien por la relacion que se establezca entre la experimentacion psicologica y la satisfaccion de algunas necesidades sociales relevantes en nuestro medio.