Los autores intentan establecer la relacion entre la didactica general, la didactica de las ciencias sociales, la didactica de la lengua y la didactica de la virtualidad, desde la posicion de diferentes teoricos, como Alvarez y Gonzalez (2002), Camilloni (2008), Camps (2004) Benejam y Pages (2004), que se han dedicado a pensar el concepto y el problema de la didactica como uno de los elementos fundamentales en los procesos de ensenanza y aprendizaje. Asimismo, logran trascender las concepciones del sentido comun y las intuiciones sobre la didactica, pues se piensa que ella solo se circunscribe a los medios utilizados en la ensenanza, integran en el aula estas concepciones, en un esbozo de propuesta de articulacion de las didacticas trabajadas, dirigidas a los docentes en ejercicio, y elaboran, finalmente, algunas conclusiones al respecto.