Hoy el tema de las tutorias se ha convertido en un eje central de las universidades. Muchos docentes se inquietan e interesan por el afianzamiento metodologico para su ejercicio como tutores. Este articulo presenta una propuesta especifica de tutorias con grupos de estudiantes de primero y segundo semestres del programa de Trabajo Social a partir de la metodologia de Taller Reflexivo.