Se presenta la experiencia que ha permitido disenar una guia de recomendaciones para la elaboracion de planes de accion tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad. La metodologia ha contemplado el analisis de las acciones tutoriales realizadas por los Servicios de Atencion al estudiante con discapacidad de 40 universidades espanolas y 12 europeas, la entrevista a 10 responsables institucionales y la elaboracion y validacion de una guia de actuacion especifica. La guia presenta principios de actuacion, desarrolla los elementos de un plan de accion tutorial y concreta orientaciones especificas para los gestores y profesorado, con fichas de actuacion segun la discapacidad considerada