Numerosas investigaciones argumentan que las diferencias relacionadas con el comportamiento en la vida politica se pueden explicar en terminos de los grupos de edad y en el acceso a la educacion universitaria. En este contexto es pertinente explorar las razones que llevan a los jovenes universitarios a abstenerse de participar en los procesos electorales. Para esto se llevo a cabo una investigacion exploratoria de campo tanto con metodologias cuantitativas (analisis de datos secundarios, encuestas personales y virtuales) como cualitativas (sesion de grupo y entrevistas a profundidad). Los resultados muestran que a pesar de que la poblacion objetivo concibe el voto como un derecho y un deber, influenciada por su entorno social y educativo, no consideran que participar en el proceso electoral tenga impacto en los resultados generales de este.