Este articulo se erige alrededor de las siguientes preguntas: ?como se construye teoria sociologica?, ?de que manera un autor logra ocupar el foco de atencion dentro de la disciplina?, ?como se produce el cambio intelectual?, y busca el porque de la marginalidad de la teoria sociologica latinoamericana en el holos disciplinar. Para responder estas preguntas se realiza una historia intelectual del periodo de la orientacion cientifica, demostrando por que los abanderados de esta orientacion lograron ponerse en el centro de atencion del campo sociologico latinoamericano. En el texto se analiza ademas el desarrollo de la constitucion de esta orientacion, en dialogo con los desarrollos internacionales de la disciplina, y tambien se pretende develar las intenciones y los significados que subyacen en el proyecto de la orientacion cientifica
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Science, Technology, and Education in Latin America
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FuenteDOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)