Uno de los mayores problemas que aqueja a la poblacion estudiantil, es el poco interes por asumir la formacion para la investigacion como una funcion para la adquisicion y fortalecimiento de conocimientos, lo que conlleva a que no cumpla con sus propositos, y por lo tanto la perdida de asignaturas cursadas por lo estudiantes se incrementa, bajando la motivacion para continuar con sus estudios y generando apatia por el programa, la institucion y el entorno social, perdiendo asi la oportunidad de mejorar la calidad de vida del estudiante y la de su familia y entorno. Se plantea en esta investigacion realizar un acercamiento descriptivo que permita identificar como se lleva a cabo el proceso de formacion para la investigacion, que aporte a la cualificacion academica de los estudiantes, generando un sentido de pertenencia por su programa y su profesion. Para ello se llevara a cabo un estudio descriptivo con la participacion de estudiantes y docentes, identificando los lineamientos de la formacion para la investigacion establecidos por el programa, la forma como son desarrollados por los profesores, y la manera como son apropiados por los estudiantes. La investigacion se llevara a cabo en el programa academico de Contaduria Publica, de la Corporacion Universitaria Minuto de Dios, en el ano 2011. En sintesis, el problema de investigacion se plantea a traves de la siguiente pregunta: ?Los estudiantes del programa de Contaduria Publica de la Corporacion Universitaria Minuto de Dios mejoran su cualificacion academica potenciando su formacion para la investigacion?