Comienza este trabajo con un intento de ubicar la epistemologia dentro de las disciplinas filosoficas y de mostrar su posible relacion con la pedagogia. Se inicia luego un recuento de algunos de los principales conceptos fraguados por los filosofos que han contribuido mas al progreso de la epistemologia, con breves indicaciones de la contribucion que podrian ofrecer esos conceptos al avance de la pedagogia de las ciencias naturales y las matematicas.Se tratan someramente los siguientes autores y tematicas: Kant y las sintesis a priori; Piaget y la epistemologia genetica; Bachelard y los obstaculos epistemologicos; Popper y la falsabilidad de las hipotesis; Kuhn y las revoluciones cientificas; Lakatos y los programas de investigacion cientifica,y finalmente Habermas y la accion comunicativa.