Objetivo: analizar el proceso de profesionalizacion de la enfermeria en Colombia a partir de la sociologia de las profesiones; de igual manera, se expone una reflexion sobre el papel protagonico que deben asumir los curriculos para fortalecer el ser y el quehacer de la profesion. Metodo: se realizo una busqueda electronica y manual de la literatura que incluyo bases de datos, revistas, libros y tesis doctorales, direccionada por los descriptores profesiones, educacion, enfermeria y sociologia. Resultados: se revisaron solo estudios y textos en espanol e ingles; la informacion recolectada se organizo en las categorias profesion, profesionalizacion, profesionalizacion de la enfermeria. Conclusion: se muestra que el proceso de profesionalizacion de la enfermeria evidencia adelantos importantes, pero esta sujeto a tensiones y conflictos que derivan en la necesidad de asumir desde los programas de formacion un rol protagonico que permita consolidar y fortalecer dicho proceso.