La investigacion que dio origen a este articulo se centra en una lectura de la discapacidad desde una perspectiva moral, especificamente basada en la Etica del Reconocimiento propuesta por Axel Honneth. Recogemos y analizamos algunas de las dinamicas y de las luchas por el reconocimiento desde el punto de vista de un grupo de 25 jovenes con discapacidades que aspiraban a entrar a la Universidad Nacional de Colombia. Estos sujetos jovenes participaron en grupos de conversacion, y seis de ellos fueron entrevistados individualmente sobre el tema de sus experiencias autobiograficas. Concluimos que estos jovenes y estas jovenes reivindican su condicion de sujetos apreciados por ellos mismos, reconocidos juridicamente en equidad y valorados socialmente por sus aportes.