El presente articulo muestra los resultados del proyecto cuyo objetivo fue describir las experiencias didactica de los docentes de ingles de la Corporacion universitaria Iberoamericana, en el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes de pregrado de todas las facultades. Bajo la pregunta ?Que experiencias significativas en relacioncon las estrategias didacticas han desarrollado los docentes en las clases de ingles? El proyecto se propuso describir las concepciones y experiencias de los docentes de ingles con relacion al desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes de pregrado de la Universidad Iberoamericana. Los resultados arrojaron que los docentes de la Corporacion Universitaria han desarrollado estrategias pedagogicaseficientes de aprendizaje y desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes, se evidencio que hay tambien algunas practicas por mejorar, innovar y/o compartir.