Este articulo busca situar la dicotomia entre leer y escribir, mediante una apropiacion critica de estos dos conceptos. Ambos participan de una doble implicacion sin que uno pueda prescindir del otro y viceversa. La lectura y la escritura se aproximan como ejes de discusion a una definicion intelectual de lector y de investigador, aspecto en el que constituyen un oficio de creacion contingente y continua. Consecuente con esto, leer y escribir son en este caso objetos conjugados de un analisis que tangencialmente recupera la exegesis sobre la teoria comunicativa, pertinente y posible para una critica conceptual y sustancialmente creativa.
