En este articulo se describe la evolucion de las Tecnologias de Informacion y Comunicacion y los consecuentes efectos en el proceso educativo, sobre la base de lo audiovisual como forma diferenciada de expresion y no como recurso tecnologico. Se muestra la transformacion del rol de los docentes y de los estudiantes como consecuencia de las revoluciones educacionales y las implicaciones socioculturales que impulsa estos cambios tecnologicos. Igualmente se analiza la brecha digital, la nueva forma de exclusion social y el control de la informacion. Adicionalmente se hace un breve analisis diacronico sobre el modo en que se ha concebido la ensenanza. Es por tanto un ensayo que aproxima una interpretacion del cambio cultural que engendran los nuevos medios de comunicacion. Finalmente se presentan las conclusiones a manera de reflexiones sobre la base del papel imprescindible que desarrolla el educador del nuevo siglo.