El articulo presenta una descripcion de la produccion simbolica de la 'Toma' del edificio administrativo de la Universidad de Caldas (Manizales) en los meses de abril y mayo del 2004, protagonizada por lo estudiantes de antropologia y sociologia de la misma Universidad. Asimismo, se plantean una serie de hipotesis sobre el fenomeno. La reconstruccion de las relaciones de poder, asi como el curso de las acciones de violencia fisica y simbolica, se hace por medio de los documentos producidos por estudiantes, profesores, directivas, organizaciones politicas, medios de comunicacion, etc., en torno a la toma; retomando igualmente observaciones directas y material fotografico de la prensa y del autor. Teoricamente, se hace una aplicacion de los analisis del campo universitario y las relaciones de poder comunicacionales de Bourdieu; en este marco se introduce la categoria de Rebeldia Pedagogica. Palabras clave: violencia simbolica, movimiento estudiantil, eje cafetero, universidad, sociologia, antropologia, comunicacion, medios de comunicacion, graffiti, resistencia simbolica, discurso.