En la escuela, los mapas constituyen una herramienta que los profesores emplean para ensenar la geografia del mundo, de alli que los estos formen parte de nuestra existencia desde los primeros anos de edad. Sin embargo, el uso de la cartografia en el aula se restringe en muchas ocasiones a la localizacion y memorizacion de elementos geograficos sobre mapas analogos o en papel. El proposito del siguiente articulo es presentar algunas alternativas pertenecientes al campo de las Tecnologias de Informacion Geografica (TIG) y otros recursos que podemos incorporar al aula, que guardan relacion con la cartografia, y nos pueden servir como apoyo en nuestra labor docente, especialmente en el ambito de las ciencias sociales. Asimismo, se reflexiona acerca del modo de incorporar el mapa en los procesos educativos.