Con este articulo se busca reflexionar sobre el bajo nivel de comprension lectora en estudiantes universitarios en sus primeros niveles, especialmente en las carreras de Derecho y Psicologia de la Universidad Cooperativa de Colombia seccional Barrancabermeja. El contenido del mismo es producto de una investigacion realizada durante los anos 2007 y 2008 con estudiantes de ambos programas academicos. En ella se Identificaron las caracteristicas y habilidades de comprension lectora de los estudiantes de los programas de Psicologia (3o semestre) y de Derecho (4o y 5o semestre) de la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Barrancabermeja, ano 2008. En la investigacion predomino el paradigma cuantitativo positivista, puesto que se utilizo como fuente de informacion fundamental el test “CLOZE”. Desde lo cualitativo se trabajo con entrevistas a docentes.