El articulo desarrolla una reflexion critica del cuidado, desde la construccion etica y la politica, a partir de la palabra acto, al construirse desde la relacion del amor-pasion emergen subjetividades que replantean las condiciones humanas de vida adversas a la autonomia, se atreven eticamente a hacer de la palabra acto, algo dicho, la accion transformadora del ser humano, y como la pedagogia y en particular la pedagogia vivencial es la operadora encargada de hacer que la palabra acto sea sabiduria y el cuidador de la misma