El presente articulo propone los elementos para la planeacion e incorporacion de las Tecnologias de Informacion y Comunicacion, apropiacion de las herramientas tecnologicas adecuadas en el ambito de las instituciones de educacion superior para un eficiente proceso de ensenanza-aprendizaje. Esta propuesta se enmarca dentro del tipo de estudio analitico-propositivo, que permitio evaluar la mediacion tecnologica en los programas de educacion abierta y a distancia en la Universidad de Cartagena. Como resultado se presenta el diseno para la organizacion e integracion de las TIC, la cual se dinamiza con inversiones en tecnologias, infraestructura, formacion, investigacion y el fortalecimiento de los procesos pedagogicos.