Esta comunicacion breve tiene como proposito dar a conocer un trabajo de grado que se realiza en la Universidad del Valle, en la licenciatura en educacion basica con enfasis en matematicas, el cual pretende colaborar con el desarrollo del razonamiento algebraico en estudiantes de quinto grado de la Educacion Basica Primaria de una institucion educativa, a partir de una secuencia didactica enfocada en la generalizacion de patrones graficos–iconicos, que articula elementos de reflexion desde una perspectiva didactica, matematica, semiotica y curricular, los cuales a su vez serviran de apoyo para el diseno de la secuencia didactica y el analisis de los resultados obtenidos en la implementacion de dicha secuencia. Lo anterior con el fin de aportar elementos conceptuales que posibiliten desarrollar este razonamiento en la Educacion Primaria