El diseno instruccional es un concepto y una practica un tanto desconocida en nuestro contexto colombiano. Su implementacion en algunas instituciones educativas se ha caracterizado mas por ser el resultado de la labor empirica, que de la fundamentacion en teorias, sistemas y modelos reconocidos en el medio academico regional y global. Prueba de ello es que muchas de esas instituciones, si bien poseen lineamientos que rigen la creacion del nuevo material de instruccion que producen, carecen de documentos en los que estos se sustenten tanto epistemologica como estructuralmente.