El articulo analiza los discursos de las politicas educativas, al inscribirlos en una doble relacion: primero, al interior de los procesos de modernizacion y mundializacion de la educacion en la segunda mitad del siglo XX, y luego, en el enfasis que muestran hoy sus contenidos referidos al aprendizaje. Postula, ademas, una adjetivacion del tema de las politicas, al mirarlas desde marcos conceptuales biopoliticos que califican su especificidad en terminos de escolarizacion, agenciamiento y produccion transnacional experta. Como citar este articulo: Martinez Boom, Alberto y Jhon Henry Orozco Tabares, “Politicas de escolarizacion en tiempos de multitud”, Revista Educacion y Pedagogia, Medellin, niversidad de Antioquia, Facultad de Educacion, vol. 22, num. 58, septiembre-diciembre, 2010, pp. 103-119. Recibido: junio 2010 Aceptado: julio 2010