Ponencia presentada en el XXXIV Congreso Internacional de A.I.C.A. Tate Modern, Londres, septiembre de 2000. EL profesor Suhail Malik, en su trabajo Disciplina y contingencia cuestiona las responsabilidades de la educacion en la transmision de la continuidad y la tradicion, en el sentido de como puede la educacion artistica facilitar la invencion del arte en la modernidad, siguiendo de cerca el analisis de Foucault en lo que se refiere al poder disciplinario inherente al marco de trabajo de las instituciones de ensenanza artistica. No obstante plantea tambien la importancia de encontrar en ellas mismas, la esencia de la interdisciplinariedad y de la innovacion propias del arte contemporaneo.