El presente escrito es el compendio del trabajo de investigacion dirigido a la busqueda de mecanismos de caracter pedagogico que, con sentido critico, creativo y formativo, posibiliten un aprendizaje significativo de la geometria; visto a traves del estudio de las Artes como la pintura y, particularmente, de la Arquitectura. Aterrizar esas concepciones en la interaccion y relacion del dia a dia en el proceso educativo, es su principal pretension.