El presente articulo analiza la inclusion educativa como tema actual de discusion, planteando como debate la necesidad y posibilidad de las instituciones educativas colombianas de asumir dicho reto. Para ello se hace claridad en el concepto de inclusion desde las diferencias con la integracion escolar, posteriormente se analiza el ?como? ?por que? y ?para que? de la inclusion educativa desde aspectos como el curriculo, la evaluacion, la didactica y el rol como docente inclusivo para la construccion de comunidades respetuosas con la diferencia y la diversidad en aras de la trasformacion social que tanto requiere nuestro pais.