Existen muchas razones por las cuales los deberian desarrollar una practica reflexiva. Quiza la mas importante de todas es la necesidad de enfrentar las incertidumbres, relacionadas con la toma de decisiones diarias que afectan la vida de los estudiantes. Este articulo intenta explicar el constructo reflexion de los docentes y la necesidad de que se conviertan en actores analiticos. Los que desarrollan el habito y las destrezas de reflexionar sobre su practica pedagogica, son mas efectivos en satisfacer las necesidades de sus estudiantes, en desarrollar un entendimiento mas profundo de las diferentes situaciones de los procesos de ensenanza y aprendizaje y, en crecer continuamente como profesionales