El articulo presenta resultados de la investigacion dirigida a identificar el perfil de la Inteligencia Emocional como emocion positiva, presente en un grupo de 24 adolescentes (hombres y mujeres) del ultimo grado escolar (grado 11) de una institucion educativa de caracter privado, en Envigado (Colombia). Se aplicaron dos instrumentos que la evaluan: la prueba MSCEIT y las dimensiones del auto-informe TMMS-24, y contrastar las diferencias de genero. Los resultados indicaron que la IE para todos los adolescentes se encuentra en nivel competente, contando con algunas diferencias de perfil relacionados con el genero. Palabras clave: inteligencia emocional, psicologia positiva, adolescencia, MSCEIT, TMMS-24.