En virtud de las transformaciones que ha sufrido el plan curricular de la Carrera de Fisioterapia y de las reflexiones que el cuerpo docente ha tenido respecto a su objeto de estudio, el movimiento corporal humano, afloran cuestionamientos sobre como se han explicado tradicionalmente los saberes sobre el cuerpo y el movimiento corporal y su relacion con el proceso salud-enfermedad. En la mira de continuar avanzando, se proponen cambios en la Linea de Profundizacion en Kinesiterapia durante el ultimo ciclo academico (1° y 2° semestres del 2011 y 1° del 2012) y se introducen nuevas categorias de estudio: cuerpo-sujeto, capacidades corporales, disponibilidad corporal, sujeto politico. Estos saberes se nutren del enfoque comprensivo, para entender al sujeto que habita su cuerpo y la inter-relacion entre las diferentes dimensiones del ser humano (lo biologico, lo social, lo cultural y lo politico). Al problematizar las categorias con una dinamica de discusion colectiva, surgen reflexiones desde el grupo estudiantil sobre los saberes que se ensenan en la asignatura y como se ensenan, narrativas que se expresan como experiencias pedagogicas y profesionales, durante el periodo academico y que son presentadas en este documento.