Resumen Este articulo presenta avances de un proyecto que analiza el efecto de implementar estrategias pedagogicas en el desarrollo de competencias de investigacion, apoyadas por ambientes digitales. La investigacion, que es documental y aplicada e integra metodologias cualitativas y cuantitativas, consta de cinco fases: situacion actual, diagnostico, diseno de propuesta de innovacion, implementacion y evaluacion. Para el estado de la cuestion se revisaron cerca de 90 articulos y se identifico un conjunto de competencias y estrategias requeridas para la investigacion; la fase de diagnostico evidencio problemas en cursos virtuales de investigacion en la UNAD; en la fase tres se disenaron cinco aulas para la formacion en investigacion, se plantearon las competencias y estrategias para cada curso y se integraron los ambientes digitales. Se concluye que la formacion en investigacion requiere un proceso educativo continuo, y que el uso de ambientes digitales con acompanamiento incidiria en el desarrollo de competencias de investigacion en los estudiantes.