El objetivo del estudio consistio en determinar los tipos de textos, segun su trama, escritos por los estudiantes del programa de Educacion Basica con enfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Ingles de la de (Colombia), en el desarrollo de sus actividades academicas. El metodo incluyo tipos y tecnicas de investigacion cualitativa y cuantitativa aplicadas a una poblacion de 128 estudiantes. Los resultados indican que los tipos de textos producidos fueron: de trama argumentativa -ensayos-; de trama descriptiva -informes y resumenes-; de trama narrativa -relatos y cuentos-. No se encontro preferencia hacia la trama conversacional a pesar de las ventajas cualitativas que la misma representa en la interaccion de la palabra y el manejo de turnos; este aspecto concuerda con la notoria intencion de los docentes para que sus estudiantes construyan textos con caracter argumentativo. Se evidenciaron algunas dificultades de escritura y una marcada incidencia del trabajo docente en la dinamica de asignacion de la tarea, correccion y valoracion de textos. TEXT TYPES PRODUCE BY SPANISH AND ENGLISH DEGREE STUDENTS, UNIVERSITY OF NARINO ABSTRACT The purpose of this study was to determine the types of written texts according to their plot in the de- velopment of their academic activities produced by the students of the B. A. in the English and Spanish Program from the Universidad de Narino (Colombia). The method included qualitative and quantitative research types and techniques that were applied to a population of 128 students. The results indicated that the argumentative plot, essays; descriptive plop, reports and summaries; narrative plot, stories and tales were the types of texts produced. There was not any preference towards the conversational plot despite its qualitative advantage in the written task. This aspect agrees with the notorious intention the teachers have for their students to work with argumentative texts features. Finally, some written difficulties as well as an incidence of the teaching task in the dynamics of assignments, feedback and assessment of texts were noticed. OS TIPOS DE TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DE GRADUADO EM ESPANHOL E INGLES, UNIVERSIDADE DE NARINO RESUMO O objetivo do estudo foi determinar os tipos de textos, dependendo da sua estrutura, escritos pelos alunos da educagao basica com enfase em Ciencias Humanas, lingua espanhola e Lingua Inglesa na Universida- de de (Colombia), no desenvolvimento de suas atividades academicas. aplicadas a uma populagao de 128 alunos. Os resultados indicam que os tipos de textos produzidos foram: estrutura argumentativa -testes-; estrutura descritiva - os relatorios e resumos-; trama narrativa - historias e historias. Nao encon- trou a sua preferencia por estrutura conversacionais, apesar de as vantagens qualitativas que representa a interagao da palavra e a gestao de mudangas; este aspecto e consistente com a aparente intengao de professores aos seus alunos criar personagem com textos argumentativos. Algumas dificuldades foram evidenciadas por escrito e uma acentuada incidencia do trabalho dos professores na dinamica da atribuigao de tarefas, corregao e avaliagao de textos.