Este ensayo se centra en la motivacion como aspecto fundamental del aprendizaje y en el sentido de doble via que esta relacion debe tener. Define el termino “motivacion”, la manera como las relaciones entre el alumnado y sus profesores entran en juego para facilitarla o limitarla y, por ende, el aprendizaje. Tambien, presenta la razon por la cual el profesor debe favorecer la denominada “motivacion intrinseca” y concluye con la importancia que esta tiene y la forma como puede ser lograda.