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Interaction in the classroom: one way to facilitate the understanding inference of narrative texts in children of preschooler

Acceso Cerrado
Idioma: Inglés
Publicado: 01/12/2011
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Tópico:

Reading and Literacy Development

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Información de la Fuente:

FuentePsychologia. Avances de la Disciplina
Cuartil año de publicaciónNo disponible
Volumen5
Issue2
Páginas57 - 67
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ISSNNo disponible
Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4306524898

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