El ensayo se refiere a un conjunto de autores que abordan, desde la reflexion filosofica y epistemologica, las posibilidades que las teorias argumentativas abren para el entendimiento entre los seres humanos, sin la intermediacion de especialistas y expertos en ciencias sociales y politicas. Se busca sustentar una educacion democratica que conceda al ciudadano la capacidad expresiva. Abstract This essay is about a group of authors who approach from the philosophical and epistemological reflexion, the possibilities that argumentative theories open up for the understanding among human beings, without the intervention of specialists and experts in social and political sciences. It seeks to support a democratic education which gives citizens the expression ability.