La investigacion en educacion contable es un campo de fuerte auge en los ultimos anos, por lo que se encuentran un sinnumero de trabajos en diversas tematicas que hacen dificil percibir su dimension como campo de conocimiento. Este documento presenta los resultados de una revision documental que tuvo como proposito dar cuenta de los posibles enfoques y lineas mas representativas de la produccion academica en educacion contable en el contexto anglosajon en su fase de construccion de comunidad academica. Para ello se siguio una mirada historica delimitada por tres ambitos parciales: 1) los trabajos de The Accounting Review, 2) las miradas contenidas en Critical Perspectives on Accounting y 3) la referencia de aquellos trabajos que estan disponibles en bases electronicas y que son vitales para la comprension de la tendencia de esta problematica en este contexto. La revision hace parte de la investigacion Historiografia de la educacion contable en Colombia y se convierte en un complemento de los trabajos de Barbara Apostolou, Stephanie Watson, John M. Hassell y Sally A. Webber (2001, 2003, 2007).