En America Latina, en 2005 se contabilizaron aproximadamente 220 millones de habitantes en situacion de pobreza, de ahi que las politicas para superarla debieran ser ejes de accion de los gobiernos. En el presente texto, basado en una amplia revision bibliografica, se busca establecer la relacion de causalidad entre educacion y pobreza, a partir del diseno de un modelo estructural desde la optica de la estadistica multivariada.