El fenomeno de la liberalizacion de los mercados mundiales avanza de manera decidida, incorporando aspectos que por su estrecha relacion con la soberania y el desarrollo de los pueblos se pensaban excluidos de dicha dinamica; tal es el caso de la educacion. La educacion superior colombiana enfrenta tal desafio, y si bien un diagnostico permite registrar avances comparativos en materia de calidad, evidencia fallas estructurales en aspectos como acceso, permanencia y pertinencia , que demandan acciones del Estado. Ante este panorama, la liberalizacion de la educacion no parece ser una alternativa que ofrezca mejoras signiicativas en el sistema