Se presentan los elementos significativos en la formacion de competencias profesionales de 40 estudiantes de Psicologia y Diseno Industrial de la Universidad Catolica de Pereira, identificados a partir de su participacion en la implementacion de una estrategia denominada “Construccion de juegos para promover los buenos tratos” con estudiantes de primaria y bachillerato. Los resultados de la sistematizacion sugieren que los estudiantes universitarios se apropiaron de tecnicas como la entrevista, la observacion y el analisis de tipologias, y comprendieron los conceptos de convivencia, inclusion, buen trato, estructura y artefacto. Se concluye con una reflexion sobre la importancia del trabajo interdisciplinario, y el vinculo entre la docencia y la proyeccion social para la formacion de competencias profesionales en los estudiantes de pregrado.