Resumen El presente trabajo se propone exponer, de modo general, el concepto de mediacion y su im-portancia para la comprension de la comunicacion y el lenguaje y su importancia en la practica pedagogica. En un primer momento se presenta una breve semblanza historica del concepto de mediacion en la tradicion filosofica. Posteriormente, se presentan algunas consideraciones de la mediacion en el marco de la problematica de la comunicacion y del lenguaje desde la propuesta fenomenologica de Merleau–Ponty. Finalmente, se relaciona la reflexion anterior con algunas consideraciones sobre el campo de la pedagogia. Palabras clave Comunicacion, lenguaje, mediaciones, pedagogia, Abstract This paper presents, in a general way, the concept of mediation and its importance for the comprehension of communication and language, as well as its importance in the pedagogical context. First, there is a short historical description about the concept of mediation in the philosophy tradition. After, some considerations of mediation from the point of view of com-munication and language and the phenomenological proposal of language of Merleau–Ponty are presented. Finally, the relationship between the reflections made and some considerations about the pedagogical field are shown.