La Formacion por Proyectos, es una metodologia que va desde la identificacion de un problema hasta la solucion del mismo, pasando por etapas que incluyen la busqueda de informacion, el diseno y elaboracion de prototipos, ensayos, construccion, comunicacion… Esta metodologia bien aplicada constituye un cambio de paradigma en la formacion integral del ingeniero desde la dimension curricular. Aqui se presentan los resultados de la aplicacion de esta metodologia en las disciplinas Materiales de Ingenieria y Corrosion en el 2012 para las carreras de Ingenieria en la Universidad Tecnologica de Bolivar. Como distintivo e innovador se destaca que los proyectos estan dirigidos a la solucion de problemas reales desconocidos afines a cada disciplina, encontrados en el entorno empresarial, enfocados ademas a la formacion y evaluacion de las competencias establecidas en cada curso. En ambas disciplinas se abordan problemas de fallas prematuras e integridad estructural con un 33 % del tiempo en las empresas o en los laboratorios. Los resultados de los proyectos desarrollados son defendidos en un forum con la presencia de ingenieros de los sectores empresariales y presentados como reportes cientificos al final del semestre. Resultados en la formacion integral de los alumnos. Se logra alta responsabilidad del alumno y mejora la calidad de su formacion integral. Una alta motivacion por el estudio y busqueda de informacion cientifica. El estudiante estudia por necesidad y no por obligacion. Los estudiantes se sienten utiles, protagonistas e investigadores en la solucion de los problemas de ingenieria trabajando en grupos bajo la logica cientifica. La formacion y evaluacion por competencias se convierte en algo consustancial al desarrollo del proceso, incluyendo examenes “con todo abierto” dirigidos al tercer nivel de asimilacion del conocimiento “Saber hacer”. Se aprovechan las capacidades de laboratorios bajo la modalidad de “Laboratorio abierto” y las empresas se convierten en talleres para la creatividad y la innovacion. El trabajo interdisciplinario se convierte en una necesidad. Resultados medibles obtenidos en el 2012. Se desarrollan 72 proyectos de cursos en la asignatura Materiales de Ingenieria y Corrosion, vinculados a 28 empresas, dirigidos por tres profesores (dos de ellos catedraticos). Los estudiantes del curso de Corrosion hacen un levantamiento del estado de la corrosion en 9 empresas importantes. Son presentados 8 trabajos relevantes en la Jornada Cientifica de Mecanica y Mecatronica del 2012 en la Facultad de Ingenieria. Se desarrollan 32 reportes en forma de articulos cientificos por los estudiantes. Un Semillero de 10 estudiantes trabajando en proyectos de investigacion y servicios del grupo GIMAT. Se Vinculan a dos proyectos de Colciencias dirigidos por el profesor principal. Se mantienen 2 monitores trabajando sistematicamente en apoyo a la docencia en el laboratorio, “laboratorio abierto”. Se destina el 33 % de las horas de las asignaturas dedicadas al trabajo practico del Proyecto en el Laboratorio y/o en las empresas. Participaron 3 profesionales externos como conferencistas invitados, gerentes de las empresas: Carboline Colombia, Axis Ingenieria y METALNASTRI (de Italia).