A partir de complejidad y actualidad que tiene el termino interdisciplinariedad, el autor intenta una critica reflexiva orientada hacia articulacion y verdadera aplicabilidad del concepto, en el ejercicio de enfermeria. Con un breve recorrido por el desarrollo teorico-conceptual se evidencian las multiples interpretaciones que se pueden en torno a un trabajo interdisciplinario y se intenta claridad en relacion al significado del termino en discusion. Desde las interpretaciones ambiguas que el mismo se hacen en enfermeria, y a traves de ejemplos concretos, se muestra dificultad que se tiene para articular en espacios reales el hacer interdisciplinariedad. Frente a los inconvenientes conceptuales que agrega aparicion de una nueva propuesta, la transdisciplinariedad, se propone una reflexion en relacion con los aspectos basicos que supone un trabajo interdisciplinario y labor que frente a esta nueva cultura tiene el docente universitario. Por ultimo, se hace una invitacion a reflexionar sobre el significado del trabajo interdisciplinario en enfermeria y se critica su verdadera aplicabilidad dadas las implicaciones pedagogicas que tiene su practica efectiva. ABSTRACTStarting from complexity and present time that has term interdisciplinary, author tries make a reflexive critic guided toward articulation and true applicability of concept, in nursing exercise. With a brief one traveled by conceptual theoretical development they put on in evidence multiple interpretations that can be made environment an interdisciplinary work and it is tried make clarity in relation same meaning of term in discussion. From ambiguous interpretations that are made in infrimary of same one and through concrete examplesw, difficulty is shown that one has articulate in real spaces to make interdisciplinary. In front of conceptual invenveniences that adds appearance of a new proposal, the transdisciplinary, intends a reflection in connection with basic aspects that it supposes a really interdisciplinary work and difficult for university professor in front of this new culture. Lastly, an invitation is made meditate in meaning of interdisciplinary work in nursing and its true applicability is criticized due pedagogic implications that its effective practice.