Durante la primera decada del siglo XXI en Colombia, al igual que en el conjunto de Latinoamerica, hemos asistido a un replanteamiento de la Historia de la Educacion. Esta circunstancia permitio que este tema de investigacion mejorara su posicionamiento dentro de los estudios historicos y la reflexion historiografica que actualmente se produce en el pais. Reposicionamiento que exige a los investigadores de este campo de estudio estar atentos a las discusiones de orden teorico y metodologico propias de las disciplinas cientificas. Al mismo tiempo que tienen el compromiso de contribuir a la ampliacion y profundizacion del conocimiento historico de los procesos educativos que han tenido lugar a lo largo de la historia nacional. Procesos que no deben ser abordados aisladamente, sino a partir del reconocimiento de la estrecha relacion entre la educacion y el conjunto de las estructuras sociales, economicas, politicas y culturales propios de los desarrollos historicos.